问卷介绍-我国师范类学术型研究生创新能力培养现状调查问卷
问卷指导语
亲爱的同学：
您好！为全面了解我国师范类学术型研究生创新能力培养现状，为学术性研究生科研创新能力培养政策的制定提供重要依据，特设计本问卷。本次问卷调査采用匿名形式进行，您的观点只在课题研究中使用，我们对您的相关信息会严格保密。本问卷的答案没有对错之分，完成本问卷没有时间限制，请您如实填写每一个问题，您的回答对我们十分重要。感谢您的配合与支持！
该问卷主要用于计量经济学、心理学、教育学、行为经济学、统计学专业的样本收集。
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我国师范类学术型研究生创新能力培养现状调查问卷的主要内容
以下是所有的问卷题目及其选项, 建议大家尽量使用”问卷星”作为网络问卷平台, 支持的题型更多, 更好用, 数据分析更方便。
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第3题:* 3.您选择读研的原因是[单选题][可以为空]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 追求学术造诣 |
| 2 | 为了取得更高的学历 |
| 3 | 求职或晋升 |
| 4 | 逃避本科就业压力 |
| 5 | 没有目标、从众心理考研 |
| 6 | 其他 |
第4题:* 4.您是否是跨专业考生[单选题][非必答题]
第5题:* 5.在贵校的录取专业是[单选题][非必答题]
第6题:* 1.您在研究生阶段参与的竞赛有哪些（多选） 【多选题】[多选题][可以为空]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 国家级竞赛 |
| 2 | 省级竞赛 |
| 3 | 校级竞赛 |
| 4 | 从未参加过竞赛 |
第7题:* 2.读硕期间您参与的科研课题等级为 【多选题】[多选题][非必答题]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 未参加课题 |
| 2 | 校级课题 |
| 3 | 市厅级课题 |
| 4 | 省部级课题 |
| 5 | 国家级课题 |
第8题:* 3.读硕期间您参与过的科研课题（创新）项目数量[单选题][非必答题]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 0项 |
| 2 | 1项 |
| 3 | 2项 |
| 4 | 3项 |
| 5 | 4项及以上 |
第9题:* 4.读硕期间您参加的会议有哪些？（多选） 【多选题】[多选题][可以为空]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 校内举办的会议 |
| 2 | 跟自己专业相关的学术年会 |
| 3 | 省内高校举办的学术会议 |
| 4 | 省外高校举办的学术会议 |
| 5 | 国际会议 |
| 6 | 其他 |
第10题:* 5.读硕期间您平均每学期参加学术会议次数[单选题][可以为空]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 0次 |
| 2 | 1次 |
| 3 | 2次 |
| 4 | 3次 |
| 5 | 4次及以上 |
第11题:* 6.除上课时间外，您平均每周用于科研时间（包括阅读文献时间）大约为[单选题][可以为空]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 0-1小时 |
| 2 | 1-2小时 |
| 3 | 2-3小时 |
| 4 | 3-4小时 |
| 5 | 4小时以上 |
第12题:* 7.您的论文选题大多来自于 【多选题】[多选题][可以为空]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 导师指定方向 |
| 2 | 科研项目 |
| 3 | 自己喜好选择 |
| 4 | 热点问题 |
| 5 | 其他 |
第13题:* 8.您觉得自己所在院系的科研设施完善程度如何（）[单选题][选填]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | A.（很好）学校及院系提供的科研设施特别充足完善 |
| 2 | B.（较好）学校及院系提供的科研设施比较完善 |
| 3 | C.（一般）学校及院系提供的科研设施特一般 |
| 4 | D.（较差）学校及院系提供的科研设施不完善，仅能满足一般的学习需求 |
| 5 | E.（很差）学校及院系提供的科研设施很不完善，不能满足学习、研究需求 |
第14题:* 9.您对学校的整体科研氛围（ ）[单选题][非必答题]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 很不满意 |
| 2 | 不太满意 |
| 3 | 基本满意 |
| 4 | 很满意 |
第15题:* 10.您所在学校有下列哪些奖惩政策 【多选题】[多选题][可以为空]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 科研成果为评奖评优重要指标 |
| 2 | 对高级别科研成果进行重点奖励 |
| 3 | 学位授予条件中对科研成果的数量和级别有明确要求 |
| 4 | 对学术不端行为有严格的惩罚措施 |
| 5 | 以上均没有 |
第16题:* 11.您认为贵校学术型研究生科研创新能力的培养工作实施状况如何？[单选题][可以为空]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 实施状况很好 |
| 2 | 有待提高 |
| 3 | 一般 |
| 4 | 实施状况比较差 |
| 5 | 实施状况非常差 |
第17题:* 12.您所接受的培养模式为 【多选题】[多选题][可以为空]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 单导师责任制 |
| 2 | 交叉学科协同培养 |
| 3 | 校企/校校合作模式 |
| 4 | 纳入科研团队培养 |
第18题:* 13.目前课程教学中，课程教学方式多为[单选题][选填]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 以老师课堂讲授为主 |
| 2 | 以老师课堂教授为主，辅以学生讨论 |
| 3 | 完全由学生组成研讨小组，课堂讨论 |
| 4 | 学生主讲，师生互动 |
第19题:* 14.您认为目前研究生阶段课程与本科生课程的层次性差异[单选题][可以为空]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 很大 |
| 2 | 较大 |
| 3 | 适中 |
| 4 | 较小 |
| 5 | 没有 |
第20题:* 15.您所在的学校对硕士研究生毕业在论文发表上是否有硬性规定[单选题][可以为空]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 否 |
| 2 | 是，要求发1篇论文 |
| 3 | 是，要求发2篇论文 |
| 4 | 其他 |
第21题:* 16.读硕期间您发表的学术论文篇数与级别为 【多选题】[多选题][选填]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 0篇 |
| 2 | 1篇 |
| 3 | 2篇 |
| 4 | 3篇 |
| 5 | 4篇及以上 |
| 6 | 普通期刊 |
| 7 | 核心期刊 |
| 8 | 国外刊物 |
| 9 | 国家级刊物 |
第22题:* 17.你与导师确定指导关系的方式是[单选题][选填]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 1.导师组安排 |
| 2 | 2.自己选定 |
| 3 | 3.双向选定 |
第23题:* 18.您的导师的学历与职称是[单选题][非必答题]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | A 硕士，讲师 |
| 2 | B 硕士，副教授 |
| 3 | C 硕士，教授 |
| 4 | D 博士（无海外留学背景），讲师 |
| 5 | E 博士（无海外留学背景），副教授 |
| 6 | F 博士（无海外留学背景），教授 |
| 7 | G 博士（有海外留学背景），讲师 |
| 8 | H 博士（有海外留学背景），副教授 |
| 9 | I 博士（有海外留学背景），教授 |
第24题:* 19.您的导师目前指导的在读硕士生总人数为[单选题][选填]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 1-3人 |
| 2 | 4-6人 |
| 3 | 7-10人 |
| 4 | 11人及以上 |
第25题:* 20.您的导师采取了哪些措施培养您的科研创新能力 【多选题】[多选题][可以为空]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 提供学术交流平台 |
| 2 | 分阶段布置任务 |
| 3 | 制定严格的学习模式 |
| 4 | 课题组内及时沟通交流情况 |
| 5 | 其他 |
第26题:* 21.每学期，您与导师就相关学术问题交流（包括课题组例会等）的次数平均是[单选题][可以为空]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 每周2次以上 |
| 2 | 每周2次 |
| 3 | 每周1次 |
| 4 | 两周1次 |
| 5 | 两周以上1次 |
第27题:* 22.导师的专业知识能满足研究生的需求[单选题][可以为空]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 完全不符合 |
| 2 | 不太符合 |
| 3 | 比较符合 |
| 4 | 符合 |
| 5 | 完全符合 |
第28题:* 1.到目前为止，您参加过哪些创新实践活动？ 【多选题】[多选题][可以为空]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 社会调查 |
| 2 | 学校见习 |
| 3 | 课程设计 |
| 4 | 学术报告 |
| 5 | 科研项目 |
| 6 | 学科竞赛 |
| 7 | 毕业设计 |
第29题:* 2.研究生创新能力量表（此部分均为单选，非常不符合—非常符合表示与您实际情况的符合程度由低到高，请根据您的实际情况选择最符合的一项。）[单选题][可以为空]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 非常不符合 |
| 2 | 不符合 |
| 3 | 一般 |
| 4 | 符合 |
| 5 | 非常符合 |
第30题:* 3.下面是提高研究生科研创新能力应采取的相关措施，您认为不可或缺的有 【多选题】[多选题][选填]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | 读书报告会 |
| 2 | 学术沙龙 |
| 3 | 参加学术夏令营 |
| 4 | 聆听学术大咖的讲座 |
| 5 | 进行社会调查 |
| 6 | 积极参与导师课题 |
| 7 | 大量阅读文献 |
| 8 | 撰写小论文 |
第31题:* 4.您认为影响创新能力整体水平的重要因素是( )。 【多选题】[多选题][非必答题]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | A.导师因素(包括导师的专业素质、指导、科研经费、学术氛围、责任心、教育理念等) |
| 2 | B.制度因素(包括学位论文制度、入学制度、教学管理制度、配套政策、导师制度、竞争激励机制等) |
| 3 | C.自身因素(包括自主创新情感、创新技能、表达能力、知识水平、记忆观察力、注意想象力等) |
| 4 | D.创新实践(包括实验操作能力、社会实践能力、发现并解决问题能力、信息处理与表达能力) |
| 5 | E.创新环境(包括校园学术环境、社会氛围、国家重视程度、校知名度等) |
第32题:* 5.您认为学校在提高研究生创新能力方面应作出哪些教育改革政策（ )。 【多选题】[多选题][非必答题]
| 选项值 | 选项标签 |
| 1 | A.更新教育观念,加强创新意识的教育 |
| 2 | B.建设一支高质量、具有创新能力的导师队伍 |
| 3 | C.改革招生制度，确保生源质量 |
| 4 | D.改革培养方式和优化课程结构 |
| 5 | E.提供强有力的科研项目支撑 |
| 6 | F.完善研究生学位论文管理制度 |
| 7 | G.激活研究生培养的考核、淘汰机制 |
| 8 | H.创造优良的科研环境，积极鼓励研究生参与科研和社会实践活动 |
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