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  • psychopy位置编码实验程序

    位置编码: 以物体所处位置为代码对传送的信息进行编码。位置编码的范围因感觉通道而不同。人对声音方位变化的听觉辨认能力不及视觉。声音方位,人一般只能正确辨认2~3个。对位置的视觉绝对辨认与表示物体方位的空间维度有关。单维空间位置(例如对一条直线上的位置)变化的视觉绝对辨认, ...

  • 网状结构-Eprime实证分析

    网状结构: 分散于延脑与下丘脑之间的纵横交错的神经网络结构。它的功能与维持大脑的觉醒状态和注意、意识水平有关。在网状结构中约有100万个神经元。这些神经元结合成许多神经核团,以短轴突相互联系,并形成上行和下行两个网状系统。上行网状系统是非特异投射系统。来自躯体或内脏器官的神...

  • psychopy虚无假设实验程序

    虚无假设: 假定某随机样本来自所指定的总体,或假定两个随机样本来自相同的总体的假设。意即假定两者差异为零,故又称零假设、原假设,用H 0 表示。当假设平均数为x的样本来自总体平均数为μ 0 的总体时,记为H 0 :x=μ 0 。当假设平均数为x 1 ,x 2 的两个随机样本...

  • 网状结构-psychopy实证分析

    网状结构: 分散于延脑与下丘脑之间的纵横交错的神经网络结构。它的功能与维持大脑的觉醒状态和注意、意识水平有关。在网状结构中约有100万个神经元。这些神经元结合成许多神经核团,以短轴突相互联系,并形成上行和下行两个网状系统。上行网状系统是非特异投射系统。来自躯体或内脏器官的神...

  • 健康-Eprime实验程序代做

    健康: 一个随着时代的推移在社会和文化因素影响下不断演变的概念。即使是在今天,在医务人员内部对健康的理解也是不 一致的。一种为消极的理解,认为健康是没有疾病(disease)的状态。这种健康观从20世纪初到20世纪中叶为医务人员普遍地接受,医师们在这种观点指导下将注意的中心...

  • Eprime直接分析实验程序

    直接分析: 由罗森(Rosen,J.N.)所提出的一种适于精神病人的精神分析方法。由于精神病人的压抑作用消失,故其意识为潜意识的产物所淹没;病人的潜意识是开放的,治疗者便可以直接地进行工作。在治疗中分析者一般不会遇到病人的抵抗作用,故阐释是直接的。治疗者要同病人建立起积极的...

  • 健康-psychopy实验程序代做

    健康: 一个随着时代的推移在社会和文化因素影响下不断演变的概念。即使是在今天,在医务人员内部对健康的理解也是不 一致的。一种为消极的理解,认为健康是没有疾病(disease)的状态。这种健康观从20世纪初到20世纪中叶为医务人员普遍地接受,医师们在这种观点指导下将注意的中心...

  • 情绪助长作用-Eprime数据可视化代做

    情绪助长作用: 一般是指在消极情绪累积基础上,互相激励作用的结果。例如,一个人在身体不舒服,或者在环境比较恶劣的条件下,容易产生恼怒情绪。同一个职工,如果同时受到几个领导相互矛盾的指示,也很容易产生恼怒情绪。或者一个职工被迫屡次作出一项行动而收不到明显的进步与成就,也会发展...

  • 直接分析-psychopy实验程序代做

    直接分析: 由罗森(Rosen,J.N.)所提出的一种适于精神病人的精神分析方法。由于精神病人的压抑作用消失,故其意识为潜意识的产物所淹没;病人的潜意识是开放的,治疗者便可以直接地进行工作。在治疗中分析者一般不会遇到病人的抵抗作用,故阐释是直接的。治疗者要同病人建立起积极的...

  • 虚无假设-Eprime实验程序代做

    虚无假设: 假定某随机样本来自所指定的总体,或假定两个随机样本来自相同的总体的假设。意即假定两者差异为零,故又称零假设、原假设,用H 0 表示。当假设平均数为x的样本来自总体平均数为μ 0 的总体时,记为H 0 :x=μ 0 。当假设平均数为x 1 ,x 2 的两个随机样本...

  • Eprime位置编码实验程序

    位置编码: 以物体所处位置为代码对传送的信息进行编码。位置编码的范围因感觉通道而不同。人对声音方位变化的听觉辨认能力不及视觉。声音方位,人一般只能正确辨认2~3个。对位置的视觉绝对辨认与表示物体方位的空间维度有关。单维空间位置(例如对一条直线上的位置)变化的视觉绝对辨认, ...

  • 情绪助长作用-psychopy实验程序代做

    情绪助长作用: 一般是指在消极情绪累积基础上,互相激励作用的结果。例如,一个人在身体不舒服,或者在环境比较恶劣的条件下,容易产生恼怒情绪。同一个职工,如果同时受到几个领导相互矛盾的指示,也很容易产生恼怒情绪。或者一个职工被迫屡次作出一项行动而收不到明显的进步与成就,也会发展...

  • 匹配组设计-Eprime实证分析

    匹配组设计: 相关组设计的一种类型。首先对较大量被试进行与实验课题有关的测验,然后按测验成绩分成人数相等两组,使这两组的成绩平均数和标准差都接近相等。由于两组在有关方面已进行匹配,即是等组,所以不致使自变量的效果与被试变量相混淆,从而可得到较精确的实验结果。因为匹配组设计不...

  • 交往动机-Eprime数据可视化代做

    交往动机: 一种最基本的社会性动机,它构成人们面向社会的最基本的行为趋势。其中凝结着不同程度的社会性情感,如希望和别人在一起而不愿一人独处(群集感);喜欢跟语言和兴趣相同的人相处,而不愿与语言不通、趣味迥异的人相处(相熟感);愿意同合得来的人相处,而不喜欢与陌生人相处(友谊...

  • Eprime认知行为矫正实验程序

    认知行为矫正: 在过去的20多年中,行为治疗有了很大的发展。这种治疗与心理动力学的心理治疗和来访者为中心的心理治疗明显不同,它把来访者的行为问题看成是广义的“学习”或条件反射形成的结果: 因此,这类行为问题也可通过学习或训练来矫正。最近,行为治疗学家们虽然仍然强调学习理论,...

  • 动作思维-psychopy实证分析

    动作思维: 亦称“直观动作思维”或“实践思维”,它是通过实际动作来进行的思维。它由当前的情境所引起, 以解决某个实践问题为目的,并且一边进行实际操作,一边思考问题。无论从人类思维发展过程来看,还是从个体思维发展过程来看,这种思维都先于其他思维的出现。3岁以前的孩子的思维基本...

  • psychopy击中实验程序

    击中: 在信号检测实验中主试向被试呈现信号刺激(SN),被试以“有”信号作答,此为击中。 psychopy 中 相关概念 击中 : 在信号检测实验中主试向被试呈现信号刺激(SN),被试以“有”信号作答,此为击中。… 击中 : hit the ta...

  • 交往动机-psychopy实证分析

    交往动机: 一种最基本的社会性动机,它构成人们面向社会的最基本的行为趋势。其中凝结着不同程度的社会性情感,如希望和别人在一起而不愿一人独处(群集感);喜欢跟语言和兴趣相同的人相处,而不愿与语言不通、趣味迥异的人相处(相熟感);愿意同合得来的人相处,而不喜欢与陌生人相处(友谊...

  • 我的课堂调查表-Eprime数据可视化代做

    我的课堂调查表: 学习环境调查表的改编版。适用于小学。包括5个分量表,共60个项目。调查团结、称心、不和、竞争性、难度五个方面。 Eprime 中 相关概念 我的课堂调查表 : 学习环境调查表的改编版。适用于小学。包括5个分量表,共60个项目。调查团结...

  • 递增系列-Eprime实验程序代做

    递增系列: 用心理物理法中的最小变化法测定阈限时,按从小到大的顺序以最小的相等间距逐个增强的呈现刺激系列。 Eprime 中 相关概念 递增系列 : 用心理物理法中的最小变化法测定阈限时,按从小到大的顺序以最小的相等间距逐个增强的呈现刺激系列。… ...

  • 触点-psychopy实验程序代做

    触点: 皮肤上接受机械刺激产生触觉的部位,因呈点状分布而称触点。在有毛发的部位,触觉感受器是毛发感受器,在无毛发的部位是迈斯纳小体。巴西尼小体是与压觉有关的感受器。触点的数量在身体的不同部位是不同的, 一般是运动能力强的部位触点多些,如拇指的触点多于手背的。 p...

  • 递增系列-psychopy数据可视化代做

    递增系列: 用心理物理法中的最小变化法测定阈限时,按从小到大的顺序以最小的相等间距逐个增强的呈现刺激系列。 psychopy 中 相关概念 递增系列 : 用心理物理法中的最小变化法测定阈限时,按从小到大的顺序以最小的相等间距逐个增强的呈现刺激系列。… ...

  • Eprime触点实验程序

    触点: 皮肤上接受机械刺激产生触觉的部位,因呈点状分布而称触点。在有毛发的部位,触觉感受器是毛发感受器,在无毛发的部位是迈斯纳小体。巴西尼小体是与压觉有关的感受器。触点的数量在身体的不同部位是不同的, 一般是运动能力强的部位触点多些,如拇指的触点多于手背的。 E...

  • 我的课堂调查表-psychopy数据可视化代做

    我的课堂调查表: 学习环境调查表的改编版。适用于小学。包括5个分量表,共60个项目。调查团结、称心、不和、竞争性、难度五个方面。 psychopy 中 相关概念 我的课堂调查表 : 学习环境调查表的改编版。适用于小学。包括5个分量表,共60个项目。调查...

  • Eprime击中实验程序

    击中: 在信号检测实验中主试向被试呈现信号刺激(SN),被试以“有”信号作答,此为击中。 Eprime 中 相关概念 击中 : 在信号检测实验中主试向被试呈现信号刺激(SN),被试以“有”信号作答,此为击中。… 击中 : hit the targ...

  • Eprime动作思维实验程序

    动作思维: 亦称“直观动作思维”或“实践思维”,它是通过实际动作来进行的思维。它由当前的情境所引起, 以解决某个实践问题为目的,并且一边进行实际操作,一边思考问题。无论从人类思维发展过程来看,还是从个体思维发展过程来看,这种思维都先于其他思维的出现。3岁以前的孩子的思维基本...

  • 匹配组设计-psychopy数据可视化代做

    匹配组设计: 相关组设计的一种类型。首先对较大量被试进行与实验课题有关的测验,然后按测验成绩分成人数相等两组,使这两组的成绩平均数和标准差都接近相等。由于两组在有关方面已进行匹配,即是等组,所以不致使自变量的效果与被试变量相混淆,从而可得到较精确的实验结果。因为匹配组设计不...

  • 认知行为矫正-psychopy实证分析

    认知行为矫正: 在过去的20多年中,行为治疗有了很大的发展。这种治疗与心理动力学的心理治疗和来访者为中心的心理治疗明显不同,它把来访者的行为问题看成是广义的“学习”或条件反射形成的结果: 因此,这类行为问题也可通过学习或训练来矫正。最近,行为治疗学家们虽然仍然强调学习理论,...

  • 递增系列-实证分析

    递增系列: 用心理物理法中的最小变化法测定阈限时,按从小到大的顺序以最小的相等间距逐个增强的呈现刺激系列。 中 相关概念 递增系列 : 用心理物理法中的最小变化法测定阈限时,按从小到大的顺序以最小的相等间距逐个增强的呈现刺激系列。… 递增系列 ...

  • 击中-实证分析

    击中: 在信号检测实验中主试向被试呈现信号刺激(SN),被试以“有”信号作答,此为击中。 中 相关概念 击中 : 在信号检测实验中主试向被试呈现信号刺激(SN),被试以“有”信号作答,此为击中。… 击中 : hit the target: 他一...

  • 触点-数据可视化代做

    触点: 皮肤上接受机械刺激产生触觉的部位,因呈点状分布而称触点。在有毛发的部位,触觉感受器是毛发感受器,在无毛发的部位是迈斯纳小体。巴西尼小体是与压觉有关的感受器。触点的数量在身体的不同部位是不同的, 一般是运动能力强的部位触点多些,如拇指的触点多于手背的。 ...

  • 我的课堂调查表代做数据分析

    我的课堂调查表: 学习环境调查表的改编版。适用于小学。包括5个分量表,共60个项目。调查团结、称心、不和、竞争性、难度五个方面。 中 相关概念 我的课堂调查表 : 学习环境调查表的改编版。适用于小学。包括5个分量表,共60个项目。调查团结、称心、不和...

  • 匹配组设计-实证分析

    匹配组设计: 相关组设计的一种类型。首先对较大量被试进行与实验课题有关的测验,然后按测验成绩分成人数相等两组,使这两组的成绩平均数和标准差都接近相等。由于两组在有关方面已进行匹配,即是等组,所以不致使自变量的效果与被试变量相混淆,从而可得到较精确的实验结果。因为匹配组设计不...

  • 交往动机-实证分析

    交往动机: 一种最基本的社会性动机,它构成人们面向社会的最基本的行为趋势。其中凝结着不同程度的社会性情感,如希望和别人在一起而不愿一人独处(群集感);喜欢跟语言和兴趣相同的人相处,而不愿与语言不通、趣味迥异的人相处(相熟感);愿意同合得来的人相处,而不喜欢与陌生人相处(友谊...

  • 动作思维代做数据分析

    动作思维: 亦称“直观动作思维”或“实践思维”,它是通过实际动作来进行的思维。它由当前的情境所引起, 以解决某个实践问题为目的,并且一边进行实际操作,一边思考问题。无论从人类思维发展过程来看,还是从个体思维发展过程来看,这种思维都先于其他思维的出现。3岁以前的孩子的思维基本...

  • 认知行为矫正代做数据分析

    认知行为矫正: 在过去的20多年中,行为治疗有了很大的发展。这种治疗与心理动力学的心理治疗和来访者为中心的心理治疗明显不同,它把来访者的行为问题看成是广义的“学习”或条件反射形成的结果: 因此,这类行为问题也可通过学习或训练来矫正。最近,行为治疗学家们虽然仍然强调学习理论,...