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  • psychopy位置编码实验程序

    位置编码: 以物体所处位置为代码对传送的信息进行编码。位置编码的范围因感觉通道而不同。人对声音方位变化的听觉辨认能力不及视觉。声音方位,人一般只能正确辨认2~3个。对位置的视觉绝对辨认与表示物体方位的空间维度有关。单维空间位置(例如对一条直线上的位置)变化的视觉绝对辨认, ...

  • 逃入健康-psychopy数据可视化代做

    逃入健康: 见于部分病人的一种临床现象。病人声称自己的疾病已经痊愈、症状已不复存在,或声称自己的问题尚未形成,以逃避治疗。病人逃避治疗的原因有很多,可以是害怕治疗本身,害怕治疗会引起疼痛、痛苦与危险,也可能由于对治疗者的恐惧。此外,还有些病人可能害怕治疗将造成的变化,如精神...

  • 健康心理学-psychopy实证分析

    健康心理学: 在行为医学基础上产生的一门新的心理学的分支学科。1978年,健康心理学成为美国心理学会第38分支学会的名称,并将其定义为: “健康心理学是心理学领域对促进与维护健康,预防与诊治疾病,发现并了解与健康或疾病的相关因素, 以及分析并改善保健制度或政策方面,在教育、...

  • psychopy儿童健康评价实验程序

    儿童健康评价: 判断一名儿童是否健康,一般从生理和心理两方面进行检验。标准为:(1)儿童形态发育。如体重、身长符合相应年龄标准,或略高于该年龄水平,身体各器官发育正常、功能正常。(2)动作发展。包括头、颈、胸、背、四肢的发育和动作发展均达到正常。(3)儿童智力发展水平。如韦...

  • 心理健康-psychopy实证分析

    心理健康: 个体在内外环境允许的条件下保持最佳的心理状态。就个体的心理状态而言,心理健康指个体在一般适应能力, 自我满足能力,人际间各种角色的扮演,智慧能力,对他人的积极态度,创造性,自主性,成熟性,对自己有利的态度、情绪与动机的自我控制等方面达到正常或良好水平。关于心理健...

  • psychopy虚无假设实验程序

    虚无假设: 假定某随机样本来自所指定的总体,或假定两个随机样本来自相同的总体的假设。意即假定两者差异为零,故又称零假设、原假设,用H 0 表示。当假设平均数为x的样本来自总体平均数为μ 0 的总体时,记为H 0 :x=μ 0 。当假设平均数为x 1 ,x 2 的两个随机样本...

  • 越轨行为-psychopy数据可视化代做

    越轨行为: 又称偏差行为或反常行为。指违反某一社会团体的共同规范所许可的行为的总称。它包括:1.触犯刑律的行为, 如卖淫、拐卖妇女、行刺杀人、偷盗吸毒等; 2.生理和心理因素造成的无能行为,如精神病发作, 痴呆等; 3.与众不同的生活方式, 如冒犯社会伦理道德, 举止怪异等...

  • 网状结构-psychopy实证分析

    网状结构: 分散于延脑与下丘脑之间的纵横交错的神经网络结构。它的功能与维持大脑的觉醒状态和注意、意识水平有关。在网状结构中约有100万个神经元。这些神经元结合成许多神经核团,以短轴突相互联系,并形成上行和下行两个网状系统。上行网状系统是非特异投射系统。来自躯体或内脏器官的神...

  • 健康-psychopy实验程序代做

    健康: 一个随着时代的推移在社会和文化因素影响下不断演变的概念。即使是在今天,在医务人员内部对健康的理解也是不 一致的。一种为消极的理解,认为健康是没有疾病(disease)的状态。这种健康观从20世纪初到20世纪中叶为医务人员普遍地接受,医师们在这种观点指导下将注意的中心...

  • 双重心理健康标准-psychopy数据可视化代做

    双重心理健康标准: 对正常与异常行为在两性之间划分界线的标准。心理学家布罗沃曼(Broverman,I.)等人曾在精神科医师、临床心理学家和社会工作者中做过一项研究,把他们分成三组,分别让他们评判成熟健康的男性、成熟健康的女性和成熟健康的常人(没有特定性别)。结果发现: (...

  • 直接分析-psychopy实验程序代做

    直接分析: 由罗森(Rosen,J.N.)所提出的一种适于精神病人的精神分析方法。由于精神病人的压抑作用消失,故其意识为潜意识的产物所淹没;病人的潜意识是开放的,治疗者便可以直接地进行工作。在治疗中分析者一般不会遇到病人的抵抗作用,故阐释是直接的。治疗者要同病人建立起积极的...

  • 军人心理健康标准-psychopy数据可视化代做

    军人心理健康标准: 衡量军人战斗力高低的一项重要指标。我军研究表明,军人心理健康的标准是:(1)成熟的个性,稳定的情绪。(2)知己知彼,自律谨严。(3)适度的紧张水平状态。(4)切合实际的奋斗目标。(5)具有坚强的意志和献身精神。(6)安详沉着,具有自信心。(7)具备战无不...

  • 健康夫妇关系-psychopy实验程序代做

    健康夫妇关系: 夫妻双方应能达到:(1)思想成熟。能从理想主义转向现实主义,从怀疑的虚无主义人生观转向积极的乐观主义人生观,从行为的冲动性转向行为的理智性,真正做到相互尊重、相互理解、相互忠诚、相互宽容。(2)社会态度成熟。能从对社会持否定的反抗态度转向采取努力的积极态度,...

  • 社会情境-psychopy实证分析

    社会情境: 社会心理学中的一个重要概念。指一种与个体心理直接有关系的社会环境。社会情境并不泛指社会环境。社会环境是一个包罗万象的广泛的概念,包括了整个社会存在和社会意识,而社会情境只是社会环境中的一个特定的组成部分。这一特定的组成部分总是被个体所意识到,并直接影响个体心理的...

  • 情绪助长作用-psychopy实验程序代做

    情绪助长作用: 一般是指在消极情绪累积基础上,互相激励作用的结果。例如,一个人在身体不舒服,或者在环境比较恶劣的条件下,容易产生恼怒情绪。同一个职工,如果同时受到几个领导相互矛盾的指示,也很容易产生恼怒情绪。或者一个职工被迫屡次作出一项行动而收不到明显的进步与成就,也会发展...

  • 动作思维-psychopy实证分析

    动作思维: 亦称“直观动作思维”或“实践思维”,它是通过实际动作来进行的思维。它由当前的情境所引起, 以解决某个实践问题为目的,并且一边进行实际操作,一边思考问题。无论从人类思维发展过程来看,还是从个体思维发展过程来看,这种思维都先于其他思维的出现。3岁以前的孩子的思维基本...

  • psychopy击中实验程序

    击中: 在信号检测实验中主试向被试呈现信号刺激(SN),被试以“有”信号作答,此为击中。 psychopy 中 相关概念 击中 : 在信号检测实验中主试向被试呈现信号刺激(SN),被试以“有”信号作答,此为击中。… 击中 : hit the ta...

  • 交往动机-psychopy实证分析

    交往动机: 一种最基本的社会性动机,它构成人们面向社会的最基本的行为趋势。其中凝结着不同程度的社会性情感,如希望和别人在一起而不愿一人独处(群集感);喜欢跟语言和兴趣相同的人相处,而不愿与语言不通、趣味迥异的人相处(相熟感);愿意同合得来的人相处,而不喜欢与陌生人相处(友谊...

  • 自我强化-psychopy实验程序代做

    自我强化: 班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指个人的行为达到自己设定的标准时,以自己能支配的报酬来增强、维持自己的行为的过程。班杜拉认为,人的行为,就是由于这种自己产生的因素(自我强化)和外来因素(外部强化、代理强化)的相互作用而被控制的。传统的强化理论认为,行为只受外在...

  • 触点-psychopy实验程序代做

    触点: 皮肤上接受机械刺激产生触觉的部位,因呈点状分布而称触点。在有毛发的部位,触觉感受器是毛发感受器,在无毛发的部位是迈斯纳小体。巴西尼小体是与压觉有关的感受器。触点的数量在身体的不同部位是不同的, 一般是运动能力强的部位触点多些,如拇指的触点多于手背的。 p...

  • 递增系列-psychopy数据可视化代做

    递增系列: 用心理物理法中的最小变化法测定阈限时,按从小到大的顺序以最小的相等间距逐个增强的呈现刺激系列。 psychopy 中 相关概念 递增系列 : 用心理物理法中的最小变化法测定阈限时,按从小到大的顺序以最小的相等间距逐个增强的呈现刺激系列。… ...

  • 我的课堂调查表-psychopy数据可视化代做

    我的课堂调查表: 学习环境调查表的改编版。适用于小学。包括5个分量表,共60个项目。调查团结、称心、不和、竞争性、难度五个方面。 psychopy 中 相关概念 我的课堂调查表 : 学习环境调查表的改编版。适用于小学。包括5个分量表,共60个项目。调查...

  • 视觉技能训练-psychopy实证分析

    视觉技能训练: 通过加强对运动员脑的信息刺激,强化眼肌,使眼球能快速和精确地运动,增强眼、脑、肌肉的密切联系及眼睛的同步性训练方法。运用这种训练,能够提高运动员的速度、时机感和精确度,对运动员的反应能力、空间判断、协调性、专注心等都会产生积极影响。其基本方法有:双目旋转训练...

  • 认知行为矫正-psychopy实证分析

    认知行为矫正: 在过去的20多年中,行为治疗有了很大的发展。这种治疗与心理动力学的心理治疗和来访者为中心的心理治疗明显不同,它把来访者的行为问题看成是广义的“学习”或条件反射形成的结果: 因此,这类行为问题也可通过学习或训练来矫正。最近,行为治疗学家们虽然仍然强调学习理论,...

  • 匹配组设计-psychopy数据可视化代做

    匹配组设计: 相关组设计的一种类型。首先对较大量被试进行与实验课题有关的测验,然后按测验成绩分成人数相等两组,使这两组的成绩平均数和标准差都接近相等。由于两组在有关方面已进行匹配,即是等组,所以不致使自变量的效果与被试变量相混淆,从而可得到较精确的实验结果。因为匹配组设计不...